Psicologia Dissertações de Mestrado
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Stress e bem-estar na profissão docente
Autor:
Fátima de Jesus Domingos Ernesto
Mestrado em Psicologia Área de Especialização em Stress e Bem-Estar
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Resumo O objectivo do presente trabalho foi avaliar os efeitos diferidos e os efeitos simultâneos das exigências do trabalho e do controlo do trabalho, de acordo com as duas hipóteses contempladas no modelo JCD de Karasek, a hipótese de strain e a hipótese de motivação/aprendizagem. Realizámos um estudo longitudinal em dois momentos temporais (T1 e T2) com um intervalo de seis meses, numa amostra constituída por 175 professores do 3º ciclo do ensino básico e do ensino secundário. Usámos medidas específicas para examinar as características da profissão, realizámos análises de regressão hierárquica múltipla, controlámos as variáveis demográficas e a respectiva variável dependente em T1. As análises revelaram alguns efeitos diferidos e simultâneos principais das características do trabalho sobre o burnout e 1 efeito de interacção diferido sobre a motivação/aprendizagem. Relativamente aos efeitos diferidos principais, confirmámos parcialmente a hipótese de strain do modelo JDC, verificámos que os professores com elevadas exigências da escola e baixo controlo sobre os alunos sofriam de mais exaustão emocional e, de acordo com a hipótese de motivação/aprendizagem do modelo JCD, encontrámos um efeito diferido de interacção entre exigências profissionais e controlo profissional em relação ao desafio. Um controlo elevado promovia níveis elevados de desafio nas situações de altas exigências. Relativamente aos efeitos simultâneos principais, apesar de os resultados não terem apoiado a hipótese de strain do modelo JCD, verificámos que os professores com elevadas exigências da escola, dos alunos e do trabalho no final do ano lectivo, sofriam de mais exaustão emocional nesse momento escolar.
Palavras chave: Profissão docente, Teses de mestrado
Índice RESUMO ABSTRACT INTRODUÇÃO Importância do Estudo do Stress e do Bem-Estar na Profissão Docente Conceito de Stress e de Bem-Estar Expressão do Stress e do Bem-Estar na Profissão Docente Principais Factores Stressores na Profissão Docente Consequências dos Stressores na Profissão Docente Modelo das Exigências-Controlo de Karasek Apresentação do Estudo MÉTODO Participantes Procedimento Instrumentos RESULTADOS Estatística Descritiva e Valores de Correlação de Pearson Teste das Hipóteses DISCUSSÃO Conclusões e Implicações Práticas do Estudo Limitações do Estudo e Sugestões para Investigações Futuras REFERÊNCIAS ANEXOS
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