Psicologia

Dissertações de Mestrado

Resumo

O presente estudo, realizado no âmbito de uma dissertação de mestrado integrado em psicologia na área das modificações das concepções e das abordagens à aprendizagem, teve como objectivo testar, através de uma experiência de caso único, a influência de uma intervenção na motivação, na qualidade da aprendizagem. Mais concretamente, tendo por base um programa de apoio à aprendizagem, tentou verificar-se em que medida o estímulo (através da técnica de reestruturação cognitiva) a uma orientação motivacional de carácter mais intrínseco melhora a qualidade da aprendizagem (medido através da taxonomia SOLO). Os resultados apoiam as hipóteses iniciais demonstrando que ocorreram alterações de carácter quantitativo (na melhoria do produto da qualidade da aprendizagem) e de carácter qualitativo (ao nível de processos motivacionais, cognitivos e comportamentais).

 

Palavras chave: Psicologia educacional, Qualidade da aprendizagem, Motivação (Psicologia), Teses de mestrado - 2009

 

Índice

Resumo / Abstract
Introdução

Abordagens à Aprendizagem
A Qualidade da Aprendizagem
A Motivação na Aprendizagem
A Intervenção nas Abordagens à Aprendizagem e na Motivação na Aprendizagem

Método
Resultados
Discussão
Conclusão
Referências Bibliográficas

Anexos

 

 

Tese

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