Psicologia Dissertações de Mestrado
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As bases motivacionais das reacções de vergonha e culpa
Autor:
Mónica Patricia Fontes Fagundes
Mestrado em Psicologia
Secção de Psicologia Clínica e da Saúde
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Resumo Este trabalho tem como tema as bases motivacionais das emoções de vergonha e culpa e baseia-se na teoria de Tangney. Pretende-se estudar, através da aplicação de dois questionários, em que medida o grau de internalização das regras e valores de cada pessoa, tal como definido pela teoria da autodeterminação, estará relacionado com as emoções de vergonha e culpa. Pesquisas recentes sugerem que a vergonha e a culpa não são emoções igualmente morais e adaptativas, e levam a diferentes motivações e tendências de acção. Perante o fracasso ou uma transgressão, a vergonha leva a tentativas de negar, esconder ou escapar, enquanto que a culpa leva a acções reparadoras. Parece que a vergonha envolve uma avaliação negativa do self global, e a culpa envolve uma avaliação negativa de um comportamento específico. No entanto, verifica-se uma grande dificuldade em distinguir entre ambas as emoções, em termos de avaliação por serem dimensões bastante complexas de definir e caracterizar. Neste trabalho hipotetiza-se que, quando o indivíduo percepciona a violação de uma regra que tem apenas parcialmente internalizada (ex. introjectada), sentira vergonha, enquanto que, se percepcionar em si próprio uma violação de uma regra, valor ou principio que tem mais internalizado (ex. integrado), sentira culpa. Quando a motivação for totalmente extrínseca, o indivíduo não sentira nem vergonha nem culpa. Os resultados sugerem que quanto maior o grau de internalização mais vergonha e mais culpa a pessoa sente, o que e contrario ao previsto na nossa hipótese para o caso da vergonha. No entanto, verificamos também problemas com a operacionalização da motivação integrada que tende a apresentar correlações mais baixas do que a identificada. Parece, portanto, existirem problemas relacionados com a operacionalização das emoções e das motivações, o que poderá ter contribuído para a não confirmação das nossas hipóteses. Sugerimos para o futuro uma melhor conceptualização dos cenários utilizados para a metodologia, tendo em conta as reacções específicas para cada motivação e emoção.
Palavras chave: Culpa, Vergonha, Motivação, Teses de mestrado
Índice
RESUMO INTRODUÇÃO A VERGONHA E A CULPA NÃO SÃO EMOÇÕES IGUALMENTE MORAIS
Esconder versus corrigir
Reacções à agressividade construtivas
versus destrutivas QUAL A DIFERENÇA FUNDAMENTAL ENTRE A CULPA E A VERGONHA? O PENSAMENTO CONTRAFACTUAL Pensamento contrafactual, vergonha e culpa REFERÊNCIAS, REGRAS E OBJECTIVOS A TEORIA DA AUTO-DETERMINAÇÃO METODOLOGIA PARTICIPANTES INSTRUMENTOS DE MEDIDA RESULTADOS DISCUSSÃO REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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