Ciências da Educação

Dissertações de Mestrado

Resumo

Este estudo efectuou-se no âmbito do design de e-recursos educativos para o 1.º Ciclo do Ensino Básico. Procurámos encontrar formas possíveis de utilizar em educação as distribuições do sistema operativo Linux, que são gratuitas e de código aberto, e o modo como isso poderá contribuir para promover a utilização do software livre, no âmbito da organização curricular, e dinamizar a aprendizagem. Numa primeira fase, identificámos as virtualidades gerais dos ambientes Linux enquanto facilitadores do trabalho desenvolvido em contexto de sala de aula com os alunos. De seguida, procurámos identificar, no conjunto das aplicações disponíveis para este sistema operativo, aquelas que poderiam adequar-se aos conteúdos curriculares do 1º ciclo. Numa terceira fase, apresentamos a nossa reflexão, experiência e proposta para a criação de uma distribuição Linux adaptada à organização curricular do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Do ponto de vista mais técnico-informático esta é uma investigação exploratória, baseada em testes e experimentação das possibilidades de utilização e adaptação do sistema operativo e das distribuições Linux. Do ponto de vista educacional e aplicacional a metodologia utilizada foi essencialmente qualitativa. Fizemos um levantamento das distribuições internacionais que estão vocacionadas para utilização educativa, analisámos a oferta de distribuições portuguesas e sua adequação ao contexto educativo e procurámos detectar as aplicações mais utilizadas ou utilizáveis em actividades pedagógicas. Após análise, foram seleccionadas, as que considerámos mais passíveis de ser utilizadas com benefício para a estrutura curricular do 1.º Ciclo. Desta investigação concluiu-se que é possível criar uma distribuição de Linux adaptada à organização curricular do 1.º Ciclo do Ensino Básico, uma vez que existem conteúdos curriculares que podem ser ministrados com recurso a meios informáticos e existe um conjunto de aplicações de software livre, para Linux, que podem ser utilizadas na exploração desses conteúdos, A distribuição Pinguim, que criámos, demonstra esta possibilidade.

 

Palavras chave: Currículo, 1.º Ciclo do Ensino Básico, Software livre, Distribuição Linux, Educação.

 

Índice

Figuras

Tabelas
Abreviaturas
Introdução

Capítulo 1 O âmbito do estudo

1.1 O problema em estudo

1.1.1 Contextualização
1.1.2 Pertinência do estudo
1.1.3 Objectivo a atingir e questões de investigação
1.1.4 Metodologia

1.2 Organização da tese

Resumo do capítulo

Capítulo 2 Organização curricular do 1.º Ciclo do Ensino Básico

2.1 Conceito de currículo educacional

2.1.1 Teoria tradicional
2.1.2 Teorias críticas

2.2 Adaptação do currículo aos novos paradigmas educacionais

2.3 TIC na matriz curricular portuguesa

2.3.1 Uma escola pobre e baseada no método verbalista
2.3.2 A Escola Nova e o aparecimento do cinema educativo
2.3.3 Década de 60: política de integração dos meios audiovisuais
2.3.4 A introdução da informática e as reformas educativas
2.3.5 A situação actual

Resumo do capítulo

Capítulo 3 Software livre no 1.º Ciclo do Ensino Básico

3.1 Porquê Linux

3.1.1 Porquê uma distribuição
3.1.2 Públicos-alvo
3.1.3 Tecnologias
3.1.4 Culturas

3.1.5 Vantagens

3.2 Distribuições

3.2.1 Distribuições em Portugal
3.2.1.1 Caixa Mágica
3.2.1.2 Alinex
3.2.1.3 Paipix
3.2.1.4 Protech
3.2.1.5 so.simplis

3.2.2 Técnicas e problemas

3.2.3 Formas de disponibilização
3.2.4 Integração em ambientes educativos

Resumo do capítulo

Capítulo 4 Proposta de distribuição Linux

4.1 Criação de distribuições Linux

4.2 Aplicação dos programas nas unidades curriculares

4.2.1 Childsplay
4.2.2 GCompris
4.2.3 TuxType

4.2.4 KDE-Edu
4.2.5 TuxMath
4.2.6 Stellarium
4.2.7 TuxPaint

4.2.8 Pidgin

4.2.9 OpenOffice.org

4.2.9.1 OpenOffice.org Writer

4.2.9.2 OpenOffice.org Calc
4.2.9.3 OpenOffice.org Impress

4.2.10 Kaffeine

4.3 Funcionamento da distribuição

4.3.1 Instalação em disco

4.3.2 Distribuição ―live
4.3.3 Virtualização
4.3.4 Terminais leves

4.4 Materialização da distribuição

4.5 Algumas aplicações da distribuição Pinguim
4.6 Sugestões de disponibilização da distribuição Pinguim

Resumo do capítulo

Conclusão
Bibliografia
Anexos

Anexo I – Conteúdos curriculares do 1.º Ciclo do Ensino Básico
 

 

Trabalho completo