Ciências da Educação Dissertações de Mestrado
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Com PES para andar ou o Projecto de Educação para a Saúde da Escola Secundária do Lumiar Um contributo
Autor:
Vítor Manuel
Leal Colaço
Mestrado em Ciências da Educação Área de especialização em Administração Educacional
Universidade de Lisboa Se é autor de uma tese / dissertação de mestrado ou de doutoramento envie-nos para knoow.net@gmail.com e ajude-nos a enriquecer ainda mais o nosso site. |
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Resumo Desde há muito que assistimos a uma progressiva alteração e ampliação das funções da escola com o consequente acréscimo de papéis que cada um dos seus actores tem de desempenhar. Para encontrar as condições que lhe permitam sobreviver e adaptar-se às novas realidades a escola, como qualquer outra instituição, tem que se conhecer melhor. Tal conhecimento passa por compreender a natureza dos seus processos de organização de forma a perceber a acção dos seus actores e conseguir encontrar os caminhos para melhorar a sua eficácia. Procurando ir ao encontro desta exigência o trabalho aqui apresentado pretende contribuir para a reflexão, análise e avaliação que consideramos ser urgente fazer na Escola Secundária do Lumiar. Assim, decidimos efectuar uma avaliação do Projecto de Educação para a Saúde da Escola Secundária do Lumiar, incluído numa das novas funções da escola a promoção e educação para a saúde, por acreditarmos que desta forma podemos conseguir identificar indicadores da cultura organizacional da escola e das lógicas que regem os seus actores. Desta forma, ambicionamos ajudar a criar a necessidade de (re)pensar a acção desta instituição e dos seus actores. A avaliação do Projecto de Educação para a Saúde da Escola Secundária do Lumiar teve origem na questão: Em que medida a cultura organizacional da escola possibilita, ou impede, a concretização dos objectivos do Projecto de Educação para a Saúde? Desta questão nasceu o projecto sustentado por um quadro teórico que inclui estudos no campo da política, da regulação, das organizações e das lógicas de acção manifestas na promoção da saúde. Nesse âmbito, analisámos documentos e realizámos entrevistas aos principais actores envolvidos no projecto que nos permitiram responder à questão inicial e atingir os objectivos a que nos propusemos.
Palavras chave: Administração educacional, Promoção da saúde, Trabalhos de projecto
Índice I. CONTEXTOS E SUPORTES DO PROJECTO DE INTERVENÇÃO 1. As políticas de promoção e de educação para a saúde
Políticas de promoção e educação para a
saúde 2. A Escola Secundária do Lumiar
2.1 A escola enquanto organização e a
cultura organizacional Secundária do Lumiar 2.3 O Regime de Autonomia, Administração e Gestão da
Escola Secundária do Lumiar 3. A definição do problema
A delimitação do estudo II. A METODOLOGIA
1. As opções metodológicas Os documentos produzidos na ESL As entrevistas III. A ANÁLISE DOS DOCUMENTOS EM ARQUIVO E DAS ENTREVISTAS 1. Os documentos produzidos na Escola Secundária do Lumiar 1.1.Os anos lectivos anteriores a 2005/06 1.2.O PES-ESL e os documentos orientadores da ESL
1.2.1. O Regulamento Interno de Escola e o
PES-ESL
1.3 Actas das reuniões realizadas no
âmbito da relação dos Órgãos de Administração e Gestão e o PES-ESL
O ano lectivo de 2005/06 2. As entrevistas
O perfil das coordenadoras e do presidente
IV. CONCLUSÕES E REFLEXÕES FINAIS
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BIBLIOGRAFIA ANEXOS:
1 – Guião da entrevista às coordenadoras
do PES-ESL
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