Ciências da Educação Dissertações de Mestrado
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A percepção dos adultos sobre a influência dos mass media nos seus estilos de vida
Autor:
Marta Sofia Fernandes José Gonçalves
Mestrado em Ciências da Educação Área de Especialização em Psicologia da Educação
Universidade de Lisboa Se é autor de uma tese / dissertação de mestrado ou de doutoramento envie-nos para knoow.net@gmail.com e ajude-nos a enriquecer ainda mais o nosso site. |
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Resumo O Estilo de Vida reporta-se à pessoa como um todo e em todos os aspectos da sua actividade. Podemos entender estilo de vida como a forma que o indivíduo concebe a sua própria vida, se relaciona consigo mesmo, com as outras pessoas e com o meio. Foi nosso objectivo de estudo conhecer a influência dos diferentes meios de comunicação de massas nos estilos de vida adoptados por professores do 1º Ciclo. O tipo de aptidões e de conhecimentos de que o homem necessita para a sua sobrevivência e desenvolvimento, são adquiridos simultaneamente por interacção e por comunicação com os que o rodeiam, e por transmissão da cultura ao longo das gerações. Em todas as culturas, a família surge como o principal agente de socialização da criança. Em períodos posteriores, entram em acção outros agentes, como sendo, a escola, os grupos de pares e os meios de comunicação. Considerando a necessidade de obtenção de dados relacionados com os estilos de vida dos professores e com as principais fontes de informação sobre esta temática, houve a necessidade de aplicar instrumentos apropriados à recolha de ideias, atitudes, comportamentos, preferências, intenções ou expectativas dos participantes (entrevista e questionário). Assim, optámos por uma metodologia de investigação mista, exploratória e de tipo essencialmente descritivo correlacional. Os resultados obtidos mostraram que as atitudes e comportamentos de saúde dos professores são influenciados pelas suas opiniões acerca da importância dos mass media.
Palavras chave: Psicologia da educação, Mass-media, Estilos de vida, Professores, Teses de mestrado
Índice INTRODUÇÃO CAPÍTULO 1 – REVISÃO DA LITERATURA Conceito de Estilo de Vida: Origens e Evolução Consonância entre Estilos de Vida e Saúde Conceptualização e Evolução do Conceito de Saúde Promoção de Saúde Comportamentos Associados ao Estilo de Vida Estilos de Vida e o Processo de Socialização A Escola como Sistema de Trocas Sociais A Evolução da Sociedade e da Comunicação Os Mass Media
A Utilização dos Media em Sala de Aula
O Desenvolvimento Durante a Idade Adulta Teorias Sobre o Desenvolvimento na Idade Adulta Fases da Carreira Docente CAPÍTULO 2 – METODOLOGIA DA INVESTIGAÇÃO A Problemática, as Questões e os Objectivos de Investigação Tipo de Estudo Procedimentos de Investigação Instrumentos Autorização Prévia para a Recolha de Dados A Entrevista O Questionário Análise Descritiva das Respostas aos Itens do Questionário Tratamento Estatístico dos Dados CAPÍTULO 3 – APRESENTAÇÃO E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS Entrevistas Questionários
Caracterização da Amostra Resultados dos Testes de Hipóteses Discussão dos Resultados
Resultados das Entrevistas CONCLUSÕES Limitações da Investigação e Sugestões para Estudos Futuros REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ANEXOS
Anexo 1 – Pedido de autorização à
Direcção-Geral de Inovação e de
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