Ciências da Educação Dissertações de Mestrado
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O impacto da utilização de computadores portáteis na sala de aula
Autor:
Maria Barra Craveiro
Mestrado em Ciências da Educação Área de especialização em Administração da Educação
Universidade de Lisboa Se é autor de uma tese / dissertação de mestrado ou de doutoramento envie-nos para knoow.net@gmail.com e ajude-nos a enriquecer ainda mais o nosso site. |
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Resumo Nos últimos anos, têm-se feito grandes investimentos no que diz respeito à introdução das Tecnologias da Informação e da Comunicação na Educação. Estas medidas estão relacionadas com o apetrechamento dos parques escolares com diversas ferramentas (computadores, Internet, projectores), e com as várias iniciativas e projectos desenvolvidos pelo Ministério da Educação. As novas tecnologias parecem estar directamente relacionadas com a flexibilidade e autonomia, tanto das escolas, que começam a ser vistas como organizações, como por professores e alunos. Um dos projectos recentemente lançados foi a Iniciativa Escolas, Professores e Computadores Portáteis. Iniciado no ano de 2006, muniram-se várias escolas do país com uma série de computadores portáteis para utilizar dentro da sala de aula e um ponto Internet wireless. Este relatório visa analisar até que ponto a introdução dos computadores dentro na sala de aula altera os comportamentos e a motivação dos alunos, a relação pedagógica, o trabalho dos professores e os modos de gestão da escola.
Palavras chave: Administração educacional, Novas tecnologias - Portugal, Práticas pedagógicas, Relatórios de estágio de mestrado - 2009
Índice
Resumo Capítulo I – Enquadramento teórico
1.1. A escola como organização Capítulo II – Caracterização da instituição de estágio
2.1. A Microsoft Capítulo III – Projecto individual 3.1. A Iniciativa 3.1.1. Objectivos da Iniciativa 3.2. O Estudo de Caso
3.2.1. Objectivos
a) A entrevista focus group 3.2.3. Apresentação e análise dos dados
a) Dos alunos Capítulo IV – Reflexão crítica e conclusões
Bibliografia
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