Ciências da Educação

Dissertações de Mestrado

Resumo

Este relatório foi elaborado no âmbito da realização de um Estágio Curricular, desenvolvido no domínio das Ciências da Educação – Especialização em Formação de Adultos. É um relatório que é conducente ao grau de Mestrado em Ciências da Educação na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. O estágio foi desenvolvido na Agência Nacional para a Qualificação, I.P. (ANQ, I.P.), mais concretamente no Departamento de Gestão e Coordenação da Rede Centros Novas Oportunidades (DCNO) e que teve como objectivo principal a análise da realidade actual da Iniciativa Novas Oportunidades, sobretudo sobre os desafios e constrangimentos que têm influenciado todo o trabalho desenvolvido pelos Centros Novas Oportunidades e da própria ANQ, I.P. Desta forma, o projecto de estágio teve como objectivos: conhecer o Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) em Portugal; compreender o papel da Agência Nacional para a Qualificação, I. P. (ANQ, I.P) como entidade reguladora da rede nacional dos Centros Novas Oportunidades; obter um conhecimento aprofundado de todo o trabalho realizado pelo Departamento de Coordenação e Gestão da Rede Centros Novas Oportunidades (DCNO); acompanhar todo o trabalho realizado pela equipa Informação, Atendimento e Acompanhamento; e procurar integrar-me na equipa, fomentando um bom ambiente de trabalho. Tendo em conta os desafios se colocam a toda a rede nacional de Centros Novas Oportunidades, torna-se importante analisar de que forma estes Centros estão a superar os constrangimentos que advém desses desafios, bem como conhecer o papel da ANQ na regulação desses Centros Novas Oportunidades. Sendo uma realidade recente em Portugal, tornou-se necessário a apresentação de uma sustentação teórica acerca dos conceitos e fundamentos inerentes à Iniciativa Novas Oportunidades. De entre as várias actividades realizadas no âmbito do estágio destacam-se a análise de documentos e legislação, a aplicação de um questionário a toda a rede nacional de Centros Novas Oportunidades, análises comparativas de como os Centros gerem os seus inscritos entre as várias regiões.

 

Palavras chave: Formação de adultos - Portugal, Validação de competências, Teses de mestrado - 2009

 

Índice 

Introdução

Capítulo I – Contexto Teórico

Baixas qualificações em Portugal e as novas políticas educativas
Aprendizagem ao Longo da Vida

O Sistema Nacional de Reconhecimento, Validação e Certificação de
Competências (RVCC)

O Processo de RVCC

Iniciativa Novas Oportunidades
Novos Desafios para a Iniciativa Novas Oportunidades

Capítulo II – O Projecto

Caracterização da Instituição (Agência Nacional para a Qualificação, I.P.)

Departamento de Coordenação e Gestão de Centros Novas Oportunidades (DCNO)

Apresentação do Projecto

Actividades do Projecto

O Projecto em Acção

Conclusões

Balanço global do Projecto

Balanço formativo do Estágio

Referências Bibliográficas

ANEXOS
 

 

Trabalho completo