Conceito de Inteligência
Vulgarmente definida
como a capacidade para realizar algo, a inteligência é muito mais
complexa do que essa simples definição. Sabe-se que a inteligência
possui uma função adaptadora e organizadora, cuja finalidade e encontrar
um ajuste do indivíduo ao seu meio interno e externo. Engloba a
capacidade lógica, de memorização, abstracção, autoconhecimento,
compreensão, memorização, controle emocional, planeamento e resolução de
problemas. Trata-se da capacidade ampla e profunda de compreender o
mundo à nossa volta e dar-lhe um significado. Em Psicologia, o nível de
inteligência pode ser medido recorrendo ao uso de testes psicológicos
que fazem uma correlação entre o desempenho e a idade obtendo-se um QI
(Quociente de Inteligência). Apesar das limitações destes testes, estes
são considerados uma mais-valia na medida em que permitem verificar se
há ou não adequação do nível de inteligência para a idade. Em Portugal,
as escalas de inteligência mais conhecidas e utilizadas são as de David
Wechsler, traduzidas e validadas para a população portuguesa,
nomeadamente, a WPPSI-R para a idade pré-escolar e primária, a
WISC-III, para crianças dos 6 aos 16 anos e a WAIS-III,
utilizada em adultos.
No entanto, a
natureza, definição e medida de inteligência tem suscitado muitas
controvérsias ao longo dos anos. A multiplicidade de teorias e
abordagens que definem a inteligência e a sua origem, desenvolvimento e
manutenção são várias. Apesar disto, é comummente aceite que a
inteligência resulta de uma multiplicidade de factores sendo entendida
como um constructo multidimensional e global uma vez que caracteriza o
comportamento do indivíduo como um todo.
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